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regelmäßig Lehrerfortbildungen an Schulen in Schleswig-Holstein an. Derzeit werden Fortbildungen zu den folgenden Schwerpunkten angeboten. Wenn wir die Fortbildung auch an ihrer Schule durchführen sollen, nehmen [...] nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf. Chemie in der Grundschule Elektrochemie Badekugel DeGINTU Kohlenhydrate Ansprechpartner Dr. Steffen Gudenschwager steffen.gudenschwager -TextEinschliesslichBindestric

Beschreibung Auf Grundlage der KMK Vorgaben vom 04.03.2010 zur besonderen Förderung der Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte haben die meisten Bundesländer mit dem neuen Lehrerausbildungsgesetz

Fähigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen. Dadurch entsteht für Chemielehrkräfte die Aufgabe, allgemeinsprachliche und fachsprachliche Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu diagnostizieren

Beschreibung Chemieunterricht ist auf verschiedenen Ebenen durch Sprache geprägt. So müssen Schülerinnen und Schüler neue Begrifflichkeiten (z.B. Oxidation) erlernen oder aus dem Alltag bekannte Begriffe (z

Beobachtung und Reflexion sprachlichen Handelns im Fachunterricht in Verknüpfung mit Praxisphasen (schulisches Praktikum) und den Erwerb der Kompetenz zur Gestaltung von integrativen Sprachfördermöglichkeiten

Diese Problemstellung kann für den Chemie- und Projektunterricht genutzt werden, um die Schüler und Schülerinnen zum eigenständigen Experimentieren und Forschen zu animieren. Diese können die exotherme

12.15 Beschreibung Säuren und Laugen mit Indikatorfarbstoffen zu untersuchen, gehört für Schülerinnen und Schülern zu den faszinierenden Experimenten bereits im Anfangsunterricht Chemie. Dabei sind es nicht [...] Ausgangspunkt für den Chemieunterricht. In diesem Forschungsprojekt werden Zugänge der experimentellen Schulchemie zum Thema blaue Tinte entwickelt. Publikation: Pöhls, C., Busker, M. (2015): Experimente zur Tinte

Chemie bzw. Naturwissenschaften. Darüber hinaus werden Auswirkungen fachfremden Unterrichtens auf Schülerseite in den Blick genommen. Chemie-EXPerte Nawi-SwItCh ChemSteps

digital gehören Projekte, die auf die Digitalisierung der Lehre im Kontext des Faches Chemie in Schule und Hochschule abzielen. ProMeC

der Schule 65 (6), 22-27 Rosenberg, D., Behnisch, M., Pansegrau, S., Busker, M., Jansen, W. (2016): Speicherung elektrischer Energie mit neuartigen, organischen Batterien -Einfache Schulexperimente zur [...] Flow-Batteries. In: PdN-Chemie in der Schule 65 (4), 36-42 Rosenberg, D., Wachholz, M., Busker, M., Jansen, W. (2016): Organische Batterien mit Alizarin - Schulexperimente zur Demonstration von Flow-Batteries [...] M., Jansen, W. (2017): Organische Batterien mit Phloroglucin und Vanillin. In: PdN-Chemie in der Schule 66 (2), 9-14 Rosenberg, D., Pansegrau, S., Busker, M., Jansen, W. (2017): Energiespeicherung in