Hier berichten wir von kürzlichen Veranstaltungen, Terminen und Wissenswertem:

Erasmus+ Programme intensif hybride (P.I.H. / B.I.P.) - Tridem language learning

Université de Rennes 2, Europa-Universität Flensburg, Université Matej Bel à Banská Bystrica

Quelques photos prises lors du séjour en Bretagne sont disponibles ici.

Conçu pour couvrir une période de deux semestres au cours de l’année académique 2024 – 2025 et destiné aux étudiant·e·s en langue allemande et/ou les étudiant·e·s en langue française, ce programme B.I.P. a eu pour but l’apprentissage du français et de l’allemand au moyen d’un travail de recherche et de l’apprentissage/enseignement par les pairs. Il se centrait sur des sujets liés à l’Histoire et à la culture régionales (des pays impliqués dans le projet) et européennes :  colonisation, migrations et héritages culturels.

D’un côté, l'analyse historique a permis aux étudiant·e·s de faire un travail de réflexion critique sur les narrations dominantes et d’anticiper les conséquences potentielles du mouvement nationaliste qui ne cesse de gagner du terrain ces derniers temps. Cela inclut la déconstruction des mythes nationalistes et l'exploration de perspectives souvent marginalisées, comme celles des colonisés/ oppressés. De l’autre côté, comme Rennes est un carrefour de cultures, les étudiant·e·s ont eu l’occasion de (re)découvrir et de se pencher sur les enjeux socioéconomiques et politiques de la diversité culturelle, de la coexistence et des identités dans cette ville entre autres. 

Dans ce programme B.I.P., les étudiant·e·s ont été amené·e·s à s’impliquer activement dans la construction de savoirs communs et dans la médiation/transmission de ces savoirs. Ils·elles étaient au cœur du dispositif, valorisant ainsi leurs compétences et aptitudes, ce qui a augmenté leur désir et plaisir à participer au programme. 

Pendant le semestre 1 du 27 septembre au 29 novembre 2024 ont eu lieu huit sessions en ligne (six par université) axées sur trois thèmes principaux : traces des Allemand·e·s/ Français·es en Slovaquie, histoire coloniale en Bretagne, histoire coloniale à Flensbourg.

Précédée d’une dernière session en ligne qui s’est tenue le 28 mars 2025 de 8 h 30 à 10 h et dont l’objectif a été de sonder les attentes des étudiant·e·s, de présenter le programme, de donner les tâches à réaliser avant la rencontre à Rennes et de répondre aux questions des étudiant·e·s, la session en présentiel s’est déroulée à l’Université de Rennes 2 du 07 avril au 11 avril 2025. Le programme est disponible ici.

Le déroulement du B.I.P. a été conçu de manière à ce que les étudiant·e·s aient la possibilité

• de réaliser le plus grand nombre possible de tâches interactives avec leurs binômes français·es et slovaques (par ex. des activités brise-glace/energizer, présentation des campus respectifs, Escape Game « Get Out Rennes, Urban Challenge » dans le centre-ville de Rennes, activités ludiques à choisir pour la visite des musées de Rennes et du château de Nantes) et de nouer ainsi des contacts avec eux·elles ;

• d'avoir un premier aperçu de la langue bretonne (Cédric CHOPLIN) et de la langue slovaque / la langue allemande ;

• de participer activement à deux ateliers passionnants sur l'interculturalité animés par Laurianne PÉTEL de l’Université de Rennes 2 et Margot BRINK de l’Université de Flensbourg ;

• de découvrir comment se déroule l'enseignement dans une université française.

Le BIP est un très beau projet qui nous a permis, à nous enseignant·e·s, non seulement de nouer des contacts entre nous et d'apprendre les un·e·s des autres, mais aussi de travailler au sein d'une équipe trinationale, de relever le défi d'une telle coopération trinationale et de développer des activités d'enseignement-apprentissage, qui ont amené nos étudiant·e·s à échanger leurs idées, à être créatif·ve·s, à tisser des liens et à (re)découvrir des aspects de la culture française en général et de la Bretagne en particulier - bref, à développer leurs compétences langagières, leurs compétences en médiation linguistique et leurs compétences interculturelles en immersion totale. 

Je tiens à adresser mes sincères remerciements à tou·te·s les étudiant·e·s qui ont participé à ce programme et à mes collègues sans qui ce projet B.I.P. n'aurait pas vu le jour : Valérie Dubslaff et Andrea Dassing de l’Université de Rennes 2, Gautier Crept et Katarina Chovancova de l’Université Matej Bel à Banská Bystrica, Margot Brink et Merle Struve de l’Université de Flensbourg. Vive l’alliance universitaire européenne EMERGE !

Dr. Andriatiana Ranjakasoa-Block

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