fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/pdf-redaktionsfassung-fuer-veroeffentlichung-der-aenderungssatzung-zur-gpo-2015-nach-streichung-.pdf
der oben bezeichnete Teilstudiengang Pädagogik und Bildung mit den zwei weite- ren Teilstudiengängen des Bachelor-Studiums kombiniert werden. § 3 Studienziel Ziel des Teilstudiengangs Pädagogik und Bildung [...] der oben bezeichnete Teilstudiengang Pädagogik und Bildung mit den zwei weite- ren Teilstudiengängen des Bachelor-Studiums kombiniert werden. § 3 Studienziel Ziel des Teilstudiengangs Pädagogik und Bildung [...] bezeichnete Teilstudiengang Geschichte mit dem Teilstudiengang Päda- gogik und Bildung sowie dem zweiten im Bachelor-Studium studierten Teilstudiengang kom- biniert werden. § 3 Studienziel Ziel des Te
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/po-lesefassungen/20240227-fpo-daen-ba-2023.pdf
der Prüfungs- und Studienordnung des Studien- gangs Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts. § 2 Kombination der Studienrichtungen Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung der Europa-Universität [...] ersität Flensburg für den Studi- engang Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts muss der oben be- zeichnete Teilstudiengang Dänisch mit dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesell- [...] Erziehung, Gesellschaft Spezialisierungsoption fachwissenschaftlicher Masterstudiengang (insgesamt 20 oder 25 LP im Teilstudiengang Dänisch: M 6, 7 und 10 sowie ein oder zwei Module aus M 9, 11 und 12):
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Prüfungs- und Studienordnung des Studiengangs oder in anderen Satzungen der EUF verankert und wird im Modulkatalog lediglich wiedergegeben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel [...] Januar 2020 in der jeweils gültigen Fassung • Prüfungs- und Studienordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education [...] Fachprüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Teilstudiengang Bil- dung, Erziehung, Gesellschaft im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Mas- ter of Education (FPO
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Prüfungs- und Studienordnung des Studiengangs oder in anderen Satzungen der EUF verankert und wird im Modulkatalog lediglich wiedergegeben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel [...] der konsolidierten Fassung vom 13. Juni 2023 • Prüfungs- und Studienordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education [...] Fachprüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Teilstudiengang Bil- dung, Erziehung, Gesellschaft im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Mas- ter of Education (FPO
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expertise - Development of professional expertise - Professional ethics Basic studies à Intermediate studies à Advanced studies Major subjects in the Faculty of Education and Psychology • Education • Adult [...] and psychology IT Math & science Sport & health JSBE Where do our students come from? 21.11.2019 2,0% 2,0% 1,1% 1,2% 2,6% 2,6 % 17,8 % 6,0% 5,1% 2,9% 2,3% 4,5% 2,4% 4,1% 9,1% 4,0% 23,0% 1,1% JYU. Since [...] / Faculty of Mathematics and Science / Faculty of Sport and Health Sciences (the only one of its kind in Finland) / Jyväskylä University School of Business and Economics Organisation 1 January 2017- JYU
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teilgenommen. ( ) ( ) 2. Kind(er) Anzahl der Kinder: Alter der Kinder: Trifft zu Trifft teilweise zu Trifft nicht zu Mein(e) Kind(er) hat/haben sich gut eingelebt. ( ) ( ) ( ) Mein(e) Kind(er) fühlen sich wohl [...] männlich (90%), nur 10% waren Frauen. Die Hälfte war mit Partner und Kind(ern) ausgereist, 30% alleine und 20% mit Partner aber ohne Kind. 63,3% waren Führungskräfte und 36,7% Fachkräfte. Zwei Drittel der [...] interkultureller Trainings dargestellt und zum Veranschaulichen drei Studien näher beschrieben werden. Zunächst ist festzustellen, dass Studien zur Evaluation interkultureller Trainings bisher haupt- sächlich
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fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-2/dokumente/einladungen-protokolle/2024-05-15-top-7-beschlussvorlage-anhoerung-zum-dualen-masterstudiengang-sonderpaedagogik.pdf
le Inhalte 20 9 Masterarbeit 10 Im universitären Teil der Ausbildung wird der Präsenzstudienanteil im neuen Modell um etwa 15 Prozent reduziert. Auch im IQSH werden die Selbststudienanteile erhöht. Zudem [...] Anhörung gemäß § 11 (5) der EUF-Verfassung zur Änderung des Dualen Masterstudiengangs Sonderpädagogik Erläuterung: Der Duale Masterstudiengang Sonderpädagogik soll ab dem Herbstsemester 2024/25 um eine vierte [...] Jahrgänge in den jährlich stattfindenden, studienbegleitenden Befragungen sowie in zahlreichen Gesprächen zurück. Als besonders herausfordernd wird das zweite Studienjahr aufgrund der Vielzahl an parallel zu
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Absatz 5 RaPO bleibt unberührt. § 2 Kombination der Studienrichtungen Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung der Europa-Universität Flensburg für den Studi- engang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss [...] Master of Education muss der oben bezeichnete Teilstudiengang Sport mit dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesell- schaft, mit dem zweiten Teilstudiengang des Bachelorstudiums sowie mit zwei Lernberei- [...] ntexte zu beziehen. 2 § 4 Studienverlauf (1) Im Teilstudiengang Sport sind in der Regel vom 1. bis 3. Semester 15 Leistungspunkte zu erwerben. (2) Empfohlener Studienverlauf: 1 Bildung, Erzie- hung, Gesell-
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Geltungsbereich der Prüfungs- und Studienordnung (1) Diese Prüfungs- und Studienordnung (PStO) enthält die allgemeinen Regelungen über Ablauf und Verfahren des Studiengangs, mit dem an der Europa-Universität [...] 4 § 4 Regelstudienzeit und Aufbau des Studiums (1) Das Studium ist als Vollzeitstudium zu absolvieren. (2) Die Regelstudienzeit bis zum Abschluss des Bachelor-Studiums beträgt drei Studienjahre (sechs [...] vier Module aus S (20 LP). Sofern der Schwerpunkt auf S gelegt wird, belegt die oder der Studie- rende ab dem dritten Semester zehn Module aus S (50 LP) und wählt vier Module aus C (20 LP). Das Modul „TD
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240–267. Hansen, B.; Iven, C. (2004): Stottern bei Kindern. Idstein: Schulz Kirchner. Heidemann-Tagmann, B.; Motsch, H.-J. (1998): Stottern im Kindes- und Erwachsenenalters. In: Pascher, W.; Bauer, H. [...] Baumgartner, S. (1992): Stottern. In: Baumgartner, S.; Füssenich, I. (Hg.): Sprachtherapie mit Kindern. Sprechflüssigkeit. München: Reinhardt, S. 204–289. Fernau-Horn, H. (1973): Die Sprechneurosen. [...] Union. Frank, G.; Grziwotz, P. (o. J.): Wuschelbär - Hilfen zum flüssigen Sprechen für stotternde Kinder. Ravensburg: Sprachheilzentrum. Grohnfeldt, M. (Hg.) (1992): Handbuch der Sprachtherapie. Störungen
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