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Dr. Paul Vehse, Abteilung Erziehungswissenschaft der EUF hält den zweiten Vortrag im Rahmen Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung.

Dekonstruktion wird als Mittel der Kritik nicht nur erziehungswissenschaftlich prominent gehandelt. Dabei ist das Verständnis von Dekonstruktion breit gefächert und reicht von De-Konstruktion als Verweis auf den Konstruktionscharakter der sozialen Wirklichkeit bis hin zu Verweisen auf Jacques Derridas Entwurf der Dekonstruktion als doppelter Geste. Interessanterweise enthält die von Derrida entworfene Geste der Dekonstruktion selbst durchaus konstruktive oder konstruierende Züge, die bisher wenig Beachtung gefunden haben und im Vortrag genauer betrachtet werden sollen.

Programm und Informationen der ForschungsAkademie

Die Forschungsakademie Bildung am ZeBUSS unterstützt das strategische Ziel der EUF, Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen nachhaltig zu fördern und weiterzuqualifizieren. Hier werden neu zu etablierende als auch bereits vorhandene Angebote des ZeBUSS unter einem Dach gebündelt. Zielgruppe des Angebots sind Promovierende und Postdocs der am ZeBUSS angesiedelten Projekte. Die Angebote stehen darüber hinaus Stipendiat:innen und anderen Mitgliedern des ZeBUSS in Qualifizierungsphasen offen.