Auftaktveranstaltung

Die Arbeitstagung bildet den Auftakt eines neuen Publikationsformates mit dem Titel datum & diskurs.

Das Spezifische des geplanten Publikationsformates besteht darin, dass Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Feld der Schulpädagogik unterschiedlicher theoretischer und methodologischer Provenienzen einen Diskurs zu einem identischen Forschungsdatum führen. Jede/r Wissenschaftler/in im Feld der qualitativen Schul- und  Unterrichtsforschung ist eingeladen, ihre und seine methodologische/methodische sowie theoretische Perspektive auf das Material einzunehmen und in dieser Perspektive einen Beitrag beizusteuern.

Anliegen

datum & diskurs setzt sich für Komplementär-, Sekundär- und Reanalysen ein. Die grundsätzliche Idee ist, dass auf ein Datum mit Beiträgen (z.B. in Form von Essays) reagiert wird. Mit Repliken und Rerepliken wird der Diskurs weiter fortgeführt.

Tagungsidee

Als Einstieg in den Diskurs werden auf der Arbeitskonferenz in Flensburg Expertinnen und Experten unterschiedlicher methodologischer Provenienzen unterschiedliche Perspektiven auf ein gemeinsames "Startdatum" werfen.

Unter www.datumunddiskurs.de ist nun die erste Ausgabe dieses Publikationsformats zu finden. Die auf der Tagung diskutierten Essays zum datum #1 sind also verfügbar. Auch die Idee des Vorhabens kann man dort nachlesen - und wie man sich beteiligen kann.

Yalız Akbaba (Mainz)
Sascha Kabel (Flensburg)
Helge Kminek (Frankfurt)
Matthias Martens (Frankfurt)
Michael Meier (Siegen/ Flensburg)
Marion Pollmanns (Flensburg)
Christoph Schindler (Frankfurt)